miércoles, 16 de octubre de 2019

Cortos en los recreos




Ayer se puso en marcha el proyecto "Cortos en los recreos" que los alumnos de la asignatura de Imagen y sonido junto con su profesor Daniel Gil están llevando a cabo este curso.
Durante todos los martes en el 2ª recreo, los alumnos proyectan en la biblioteca un corto que previamente han seleccionado y dinamizarán el coloquio posterior.
El primer corto "My shoes" ha sido todo un éxito y moviendo los sentimientos de los asistentes con su inesperado final.



domingo, 13 de octubre de 2019

Concurso de calaveritas literarias y epitafios graciosos.

Este año desde la biblioteca hemos querido darle un giro a las tradiciones y conocer las costumbres de otras culturas a través de diferentes actividades.

Hoy os presentamos la 1ª de ellas:



Biblioteca Hogwarts da la bienvenida a los alumnos de 1º de ESO

Como cada año, el pasado viernes 11 de octubre la biblioteca del IES Parque de Monfragüe recibió a los nuevos alumnos del Centro con un acto de entrega de carnets. 
En esta ocasión, recurrimos a la magia de una de las sagas más conocidas de la literatura anglosajona "Harry Potter". En los días previos los alumnos fueron convocados mediante una carta en la que se incluían los billetes de tren para poder pasar el andén 9 3/4. El día indicado se presentaron puntuales, fueron divididos en las diferentes casas mediante el sombrero seleccionador y tuvieron que pasar una serie de pruebas mágicas para poder conseguir el carnet de la biblioteca que les convierte en usuarios. 
Cada casa fue acompañado por una brujita (Jara, Kenia, Claudia y Marta), a las que queremos agradecer tanta dedicación. Estas alumnas de 3º prepararon la actividad diseñando de las pruebas Y participaron activamente durante todo el desarrollo explicando las pruebas y fomentando el trabajo colaborativo en sus respectivas casas. ¡Gracias, chicas! Sois unas auténticas magas.


sábado, 14 de septiembre de 2019

Bienvenido, curso 2019-2020



Abrimos nuevo curso y lo hacemos con mucha ilusión, nuevos retos y algunas novedades desde la biblioteca que queremos compartir con todos vosotros:

- Hemos buscado una nueva ubicación para que los volúmenes de la biblioteca sean más accesibles para todos.


- Hemos transformado el ambiente de lectura sustituyendo la moqueta por tarima y dándole un aire más acogedor.

- Te presentamos el nuevo tablón en el que iremos introduciendo sugerencias de lectura, novedades y próximas adquisiciones.

- Existe un nuevo apartado destinado a las lecturas obligatorias (estanterías blancas) seleccionadas por cursos que se irá actualizando en cada trimestre.

- Próximamente se habilitará una tablet en la mesa del bibliotecario que permanecerá siempre encendida para consultar el catálogo de Librarium.

El equipo de biblioteca se reunirá muy pronto para programar el curso y estamos abiertos a todas las sugerencias que puedan partir de alumnos, padres y profesores.

Os deseamos a todos un maravilloso curso 2019-2020.




martes, 25 de junio de 2019

Actividades de la biblioteca curso 2018-2019

El siguiente vídeo es un resumen de las actividades que se han llevado a cabo en nuestra biblioteca este curso. Después de un año tan intenso, os deseamos a todos ¡Feliz verano!.




Presentación de El pecado secreto de Carlos V: La otra Juana de Austria

Hoy hemos podido asistir a la presentación del libro del profesor Jesús Rubio Carrero El pecado secreto de Carlos V: La otra Juana de Austria. Jesús ha explicado detalladamente el proceso de creación de su obra, prestando especial atención a la documentación a la hora de realizarlo y la investigación sobre la figura de sus protagonistas. El autor ha investigado a través de gran cantidad de archivos físicos y digitales, la figura de la hija natural del emperador Carlos V, recluidas en un convento de Madrigal de las Altas Torres y, posteriormente en Valencia. Para todo ello ha tenido que trabajar con documentos originales del S.XVI.

Dioramas Erik Vogler 2: muerte en el balneario

A lo largo de este trimestre, los alumnos de 1º de ESO han trabajado a través del Club de lectura de la plataforma Librarium  "El ojo del lince" el libro de Beatriz Osés. Erik Vogler 2: Muerte en el balneario. Ya en la primera evaluación, los alumnos habían conocido a este protagonista con "friki". En ésta, han viajado junto a Erik, Berta y Albert hasta Italia. En esta ocasión, el trabajo del libro lo han realizado mediante la lectura digital del libro enriquecido por sus profesores, han compartido opiniones en el foro, compartido citas e, incluso creado su propia historia trayendo a Erik hasta el instituto. A ello le han añadido una línea del tiempo como resumen interactivo, una video reseña y unos dioramas mediante los que han reconstruido la historia.


sábado, 25 de mayo de 2019

Dioremas de Hoyos



Esta semana en el hall del instituto estamos disfrutando de la exposición de dioremas basados en el libro de Hoyos. Los alumnos de 1° de ESO han leído en la tercera evaluación el libro de Louis Sacar Hoyos y, posteriormente, han realizado una serie de dioramas para lo que han seleccionado escenas del libro y creado maquetas con distintos materiales. Un trabajo muy vistoso y creativo que permite trabajar la literatura de una forma diferente.




Club de lectura: El ojo del lince

Este curso se han puesto en marcha una serie de Clubes de lectura de la plataforma Librarium, como parte del proyecto INNOVATED. Los clubes de nuestro centro de agrupan bajo el nombre: El ojo del lince y se dividen según los diferentes grupos de clase que los están trabajando.
  • Los alumnos de 1 de ESO acompañados de sus profesores Miguela Morillo, Fernando Maíllo y Marian García están leyendo: Erik Vogler 2: muerte en el balneario.
  • Los alumnos de 4 de ESO acompañados de sus profesoras Maribel Hernández y Marian García están leyendo La sombra del viento
  • Los alumnos de 1° de Bachillerato de Literatura Universal están leyendo La sombra del viento.


Los clubes de Librarium permiten leer una serie de libros interactivos enriquecidos con contenidos, realizar actividades, compartir opinión en foros y chat... e incluso escribir su propio relato colectivo. Una nueva herramienta que está teniendo mucho éxito entre los alumnos y en la con la que daremos nuevos pasos el próximo curso.





lunes, 20 de mayo de 2019

Viaje al centro de la fala

El día 13 de mayo, los alumnos de 1º de ESO visitaron la Sierra de Gata con el objetivo de conocer la riqueza cultural, natural, cultural y lingüística de la zona.

Nuestro primer destino fue la localidad de Trevejo, lugar en el que escucharon leyendas e historias relacionadas con la zona; visitaron los alrededores del castillo y descubrieron sus tumbas antropomórficas.

A continuación, realizaron una ruta entre las localidades de Villamiel y San Martín de Trevejo; un recorrido de una hora en una naturaleza idílica.

Tras la comida, los alumnos participaron de la actividad "Viaje al centro de la fala". A través de una aplicación móvil de realidad aumentada debían buscar palabras y textos en "mañegu" a lo largo del pueblo y entablar conversación con los habitantes para conocer su significado. A través de esta actividad, los alumnos trabajaron la orientación espacial y descubrieron el gran tesoro lingüístico que reina en el valle del Jálama.

Finalmente, tuvimos la suerte de contar con Juan Carlos Márquez, vecino de San Martín, que tuvo la amabilidad de hablar con los alumnos en mañegu y responder a todas las dudas que les surgieron.


martes, 30 de abril de 2019

Visita de David Matías

El 29 de abril nos visitó el escritor y editor extremeño, David Matías. David compartió con los alumnos de Literatura Universal de 1º de Bachillerato y Lengua castellana de 4º de ESO, su experiencia como editor de La Moderna y como escritor de la obra Principio de incertidumbre. Gracias a ello pudimos conocer el funcionamiento de una editorial, las relaciones con los autores y los criterios de coherencia que LA Moderna sigue para la selección de sus obras. "Queremos libros que sirvan para transformar la sociedad" decía su editor a los alumnos. Previo a la charla, los alumnos habían trabajado en clase el libro Que te den Mr Wonderful de Mississippi, editado por La Moderna y leído parte de Principio de incertidumbre. 
Ha sido un visita muy fructífera. El autor ha sorteado entre los alumnos asistentes una de las obras más recientes de la editorial Los dilemas del profesor Heyman de Nicolás Paz Alcalde.


Esta visita forma parte del programa de Fomento de la lectura, con el lema "Leer da vida extra" dentro de las actividades literarias en Centros educativos de la Subdirección General de promoción del Libro y la Lectura.
23 DE ABRIL
DIA DEL LIBRO


Con motivo del día del libro, el Equipo de Biblioteca organizó una Biblioginkhana en la que participaron todos los alumnos de 1º ESO, tuvieron que superar durar pruebas para conseguir un suculento bocadillo de "SEBAS"



Desde aquí le damos la enhorabuena a los ganadores

1º A equipo azul
1º B equipo verde
1º C equipo azul
 

jueves, 25 de abril de 2019

Visita de Laura Guerra Rey

El lunes con motivo del Día del Libro nos acompañó Laura Guerra Rey, autora de El dragón blanco.

Esta escritora y profesora cacereña trasladó con los alumnos de 1º de ESO su experiencia como escritora, qué le impulsó a lanzarse a escribir libros para niños y respondió a todas las preguntas de los estudiantes. Finalmente, los alumnos compartieron con Laura una serie de trabajos inspirados en su obra: diferentes dragones que había creado en Plástica, relatos en que dragones ayudan a superar dificultades que han trabajado en Lengua castellana,..

Laura Guerra nació en Cáceres, ciudad donde se licenció en Filología Hispánica y Teoría de la Literatura y Literatura comparada, posteriormente realizó un Máster de Formación e investigación literaria en la UNED. Su vocación de escribir le viene desde niña, participando durante toda su vida en distintos certámenes y colaborando en revistas. Publicó su  primer poemario Quiero seguir siendo una niña al volver a Kansas en 2017 con la editorial extremeña Letras cascabeleras. 
A finales de 2018, Laura Guerra publicó El dragón blanco, un álbum ilustrado en el que un dragón blanco acompaña a Nico durante su estancia en el Hospital de los valientes. En el cuenta con naturalidad y ternura la vivencia del cáncer infantil en su protagonista. Laura quiere terminar con los tabúes dentro de la literatura infantil y traer a los más pequeños temas hasta ahora no mencionados. Victoria Inglés, otra cacereña, ilustra el libro y le da vida y color. El dragón blanco ha tenido tanto éxito que ha sido galardonado con el Premio al Mejor libro infantil de 2019 de la editorial Círculo rojo en la gala celebrada en Roquetas de Mar el 8 de febrero. Además, en sus pocos meses de vida ha agotado las dos primeras ediciones y en breve saldrá a la luz la tercera.


El libro de Laura ha servido para trabajar la creatividad artística y literaria de los alumnos, pero también para traer al aula el tema del cáncer, resolver las dudas y compartir experiencias con naturalidad.

Para nosotros ha sido un experiencia muy bonita y enriquecedora. 


¡Gracias, Laura por toda tu generosidad y tu aportación! 

Esta es tu casa para cuando quieras volver.

 ¡Te deseamos todo el éxito!


lunes, 15 de abril de 2019

Escape room "El científico desaparecido"

El jueves 11 de abril de 2019 se llevó a cabo el escape room "El científico desaparecido" desarrollado por el equipo de profesores que forman parte del proyecto de innovación de REBEX: Creando un nuevo espacio de juego: la biblioteca. La actividad estaba destinada a los alumnos de 3º de ESO. 
Un misterioso incidente había ocurrido en nuestro centro el año en que se fundó, los alumnos debían descubrir cómo solucionar el problema para poder salir de la habitación. Una experiencia que alumnos y profesores estamos deseando repetir.

Queremos agradecer la participación especial de Javier Pulido Cuadrado que ha puesto voz y rostro a nuestro científico desaparecido, además de haber creado del maravilloso vídeo que ponía fin a la aventura.


Ruta de la Generación del 27 en Málaga

Los días 8, 9 y 10 de abril los alumnos de 4º de ESO han realizado un viaje de estudios dentro del que se ha desarrollado el Proyecto llevado a cabo en la asignatura de Lengua castellana y Literatura: "Ruta de la Generación del 27". Durante varias semanas los alumnos han investigado sobre la generación y alguno de los autores pertenecientes al Grupo poético del 27 y que tuvieron relación con la ciudad. De ello ha resultado una audioguía que compartiremos en nuestro Canal de Radioedu en la que aparecen los lugares emblemáticos de dicha Generación en la ciudad de Málaga y que el día 8 pudimos visitar.
Cada alumno explico la vida del autor y su obra en el lugar que se le había asignado:

A. Casa natal de Vicente Aleixandre. Calle Córdoba
B. Casa de Moreno Villa. Plaza de la Marina.
C. Casa de Manuel Altolaguirre. Calle Strachan.
D. Casa de Emilio Prados. Calle Strachan.
E. Tumba de José María Hinojosa. Patio de la Catedral
F. Antiguo Café de Chinitas. Pasaje de Chinitas
G. Centro Cultural Generación del 27. Imprenta del Sur y revista Litoral



El viaje fue completado con una serie de actividades diseñadas por el Departamento de Geografía e Historia que resultaron de gran interés.
El día 9 realizamos una visita guiada por la ciudad de Málaga. En primer lugar, nuestro guía Antonio nos realizó una interesante panorámica de la ciudad en autobús para continuar el itinerario a pie por el centro donde pudimos apreciar los jardines de Pedro Luis Alonso, la Alkazaba, el teatro romano, la plaza de la Merced, la Catedral... y terminamos la visita a la ciudad en el Museo Picasso.


Posteriormente, nos dirigimos hacia la localidad de Nerja donde visitamos sus impresionantes cuevas en el 60 aniversario de su descubrimiento y, a continuación, disfrutamos el resto de la tarde conociendo las calles y los lugares más emblemáticos de este hermoso pueblo costero, conocido por todos por ser el entorno en que se rodó la emblemática serie: Verano azul


El día 10 visitamos Antequera, localidad en la que los alumnos pudieron apreciar una serie de monumentos megalíticos. En menos de 3 kilómetros se nos representan tres tipos de dólmenes: de galería el dolmen de Menga, de corredor el de Viera y toli, el de Romera. Esta concentración muestra la importancia y la sacralidad que esta tierra debió tener durante el extenso período de tiempo que median entra las construcción del dolmen de Menga y el del Romeral. En el Centro de Interpretación nos mostraron de forma muy didáctica los mecanismos arquitectónicos que utilizaban en el Megalítico para la creación de estos monumentos funerarios.
Posteriormente, visitamos la ciudad de Antequera caracterizada por su gran valor cultural y arquitectónico. 


domingo, 14 de abril de 2019

Visita de Patricia Bejarano Martín


El 10 de abril tuvimos una visita muy especial. La booktuber Patricia Bejarano Martín acompañó a nuestros alumnos de Literatura Universal de 1º de Bachillerato. Patri tiene más de 33.000 suscriptores en su canal de YouTube y casi 30.000 seguidores en Instagram, redes en las que comparte sus recomendaciones de las novedades en literatura juvenil con su amplio público.

Patricia ha realizado durante este curso una importante donación de libros de literatura juvenil a nuestra biblioteca por la que le estamos muy agradecidos. El miércoles compartió impresiones sobre la lectura de estas obras con los alumnos. Además, les presentó su canal de YouTube y su Instagram. Os recomendamos que la sigáis en las redes a través de los siguientes enlaces: Canal de YouTubeInstagram.

¡Patricia, gracias por compartir tu amor por la literatura y hacérsela  llegar a nuestros alumnos!

martes, 26 de marzo de 2019

Viviendo "La casa del ángel de la guarda"




El Departamento de Lengua y Literatura ha organizado una yincana en torno a la novela La casa del Ángel de la Guarda de la autora Kathy Clark.

Los alumnos de 1º de E.S.O. del I.E.S. Parque de Monfragüe y del I.E.S. Gabriel y Galán  habían leído y trabajado la obra durante el segundo trimestre y pudieron conocer la historia de Susan y Vera, dos hermanas de origen judío que durante los años de la ocupación nazi en Hungría tuvieron que refugiarse en un convento de monjas católicas para escapar de la represión.

El pasado 21 de marzo los tres grupos de 1º de E.S.O. de nuestro Centro se unieron al grupo de 1º de E.S.O del I.E.S. Gabriel y Galán de la profesora Margarita Sánchez formando un total de diez grupos que pudieron disfrutar de una mañana de pruebas físicas, de habilidad y de conocimiento relacionadas con la novela.

La organización de la yincana contó con la inestimable ayuda de los alumnos de la asignatura de Literatura Universal de 1º de Bachillerato, que se convirtieron en monitores y guías de las distintas pruebas.

La actividad tendrá continuidad en un nuevo encuentro en el que nuestros alumnos devolverán la visita al instituto Gabriel y Galán para exponer, comentar y compartir las videorreseñas, presentaciones y booktráilers que han creado basados en La casa del Ángel de la Guarda una obra en la que los alumnos han podido descubrir el valor de la solidaridad y la fraternidad.

sábado, 16 de marzo de 2019

Referentes cercanos

Una de las actividades realizadas con motivo del proyecto: "Mujer tenía que ser" desde la materia de Refuerzo de Lengua ha sido la que hemos denominado "Referentes cercanos".
Desde enero los alumnos han estado trabajando con el libro Ellas hicieron historia de Marta de Rivera de la Cruz de la colección Anaya Infantil y juvenil. Hemos utilizado el libro para realizar actividades de lectura, escritura y debate, pero también para conocer la vida de mujeres pioneras en diferentes campos: María Moliner, Clara Campoamor, María Zambrano, Anaïs Napoleón, Rosalía de Castro, Matilde Montoya, María Guerrero...

Tras el trabajo con el libro se les propuso a los alumnos que hiciesen un cartel de mujeres que se encuentran en su entorno más próximo y que por el motivo que sea son referentes para ellos. La intención era introducir a las mujeres que los alumnos de 1º de ESO admiraban dentro de la exposición "Mujer tenía que ser" realizada con motivo del Día de la Mujer. Junto con los carteles realizamos un vídeo dedicado a sus referentes:


Para terminar, el día 15 de marzo se invitó a participar de un coloquio a las mujeres que nuestros alumnos habían elegido como referentes al que asistieron los estudiantes de 1º de ESO y algunos de Bachillerato. La actividad constó de tres momentos:

- Un primer instante de presentación del proyecto y las actividades realizadas por los alumnos, por lo que visualizamos el vídeo del proyecto final.

- Presentación y participación de las mujeres que pudieron asistir. En este caso tuvimos la suerte de contar con la participación de Puerto Pereira (tía de Elisabet del Saac) y Tamara Rodríguez (hermana de Lydia Rodríguez). La primera de ellas contó a los alumnos que se estaba sacando el carnet con 51 años para no tener que depender de otras personas para trabajar o viajar, transmitiéndoles que nunca es tarde para tomar decisiones importantes. Tamara Rodríguez compatió su experiencia vital en diferentes centros de menores y lo que ha supuesto para ella ser madre adolescentes. El testimonio de Tamara llamó mucho la atención a los asistentes produciéndose un turno amplio de preguntas en el que Tamara respondió a todas dudas de los alumnos y en que se pudo comprobar su madurez y valor.





Los diferentes testimonios sirvieron para que los alumnos reflexionasen sobre las mujeres admirables de su entorno, de manera que recogieron sus nombres en un papel y los expusieron en el salón de actos. Finalmente, compartieron algunas historias de madres, hermanas, abuelas... que hoy y siempre serán para ellos referencia.










Proyecto: "Mujer tenía que ser"

Con motivo del Día Internacional de la Mujer y para dar continuidad al proyecto realizado el curso pasado "Con letra de mujer", se está realizando el hall del instituto la exposición "Mujer tenía que ser".

El objetivo principal es que los alumnos descubran y den a conocer la vida y trabajo de aquellas mujeres que han destacado en campos como las ciencias, matemáticas, letras, tecnología, deporte, educación, psicología,... Con ello se pretende dar visibilidad a todo el esfuerzo y los logros que no han sido lo suficientemente reconocidos por el simple hecho de haber sido realizados por mujeres.

Se han implicado las diferentes materias y alumnos de todos los cursos han realizado los más de un centenar de carteles que conforman la exposición y que se ha dividido en distintas secciones atendiendo a el ámbito en el que destaca dicha mujer.



Como actividad complementaria de la asignatura de Literatura Universal los alumnos de 1º de Bachillerato han realizado un cuestionario con información de las distintas mujeres de la exposición para que los alumnos de 1º de ESO lo realizasen en Lengua Castellana y Literatura. La actividad ha servido para que unos y otros visitasen la exposición de forma activa, resultando muy enriquecedor para los 5 grupos (2 de Literatura Universal y 3 de 1º de ESO).



domingo, 10 de marzo de 2019

Gymkana "Amor de literatura"

El pasado 14 de febrero los alumnos de 1º de ESO y de 1º Bachillerato de Literatura Universal participaron de una gymkana titulada "Amores de literatura"

En ella, los alumnos debían ir encontrando corazones de colores distribuidos por las zonas al aire libre del Centro, los cuales contenían pistas para identificar 5 parejas literarias pertenecientes a clásicos literarios. Romeo y Julieta, Calisto y Melibea, Penélope y Ulises, Dante y Beatriz, Don Quijote y Dulcinea se encontraban ocultos en el instituto.
La labor de detectives de los alumnos de 1º de ESO y los conocimientos de los alumnos de 1º de Bachillerato, quienes transmitieron las historias de amor a los más pequeños, fueron indispensables para localizar a los personajes.


Ruta literaria "El manuscrito de piedra"


El pasado 13 de febrero los alumnos de 1º de Bachillerato realizaron una actividad en la ciudad de Salamanca que tenía como hilo conductor la novela El manuscrito de piedra de Luis García Jambrina. La obra cuenta una intriga desarrollada en la Salamanca de finales del siglo XV y tiene como protagonista a Fernando de Rojas, autor de La Celestina.


Los alumnos como actividades previas a la visita, tuvieron que realizar una serie de trabajos de investigación y aplicación sobre el contenido, los personajes y las localizaciones de la novela. Como trabajo final se editaron mapas en Google maps con hitos y puntos geográficos de la Salamanca actual que se correspondían con los que aparecen en la Salamanca de 1497 de la novela.


La visita consistió en la realización de tres recorridos que reconstruían tres itinerarios con localizaciones de la obra. El primero de ellos, que partía del puente romano de Salamanca y acababa en el Palacio de Anaya, antiguo Colegio Mayor de San Bartolomé, reconstruía el recorrido que realiza Fernando de Rojas al llegar a Salamanca. El segundo recorrido, que aparece en el prólogo de la obra y tiene como protagonista a Fray Tomás de Santo Domingo, salía del convento de San Esteban y terminaba en la puerta de la Penitencia de la Catedral Vieja. El último itinerario recorría lugares emblemáticos de la ciudad que también aparecen en El manuscrito de piedra, como la fachada rica de la Universidad, el Hospital del Estudio, el Patio de Escuelas o la Plaza de San Martín.

La actividad se cerró, ya por la tarde, con la visita a otros lugares de gran inspiración literaria de la ciudad de Salamanca y que también son localizaciones de la novela: los restos de la Iglesia de San Cebrián o cueva de Salamanca, la torre del marqués de Villena y el huerto de Calixto y Melibea.

La actividad ha sido organizada y coordinada por el Departamento de Lengua castellana y Literatura, y ha combinado la lectura y análisis tradicional con estrategias de geolocalización y desvirtualización de elementos literarios.


viernes, 1 de febrero de 2019

Creando un nuevo espacio de juego: La biblioteca

Un nuevo proyecto se presenta ante nuestra biblioteca y lo acogemos con muchísima ilusión. Dentro de nuestra finalidad innovadora de crear una biblioteca diferente  queremos mostrar el juego como medio para el aprendizaje, el fomento de la inteligencia emocional y la socialización mediante los diferentes espacios que proporciona la biblioteca. Al ser un recurso accesible por todo el centro educativo fomenta las relaciones entre los alumnos y dar respuesta a la diversidad del alumnado.
A través de la inclusión del juego dentro de espacios destacados como la biblioteca y la incorporación de recursos lúdicos entre los ya existentes incentivamos las pedagogías activas desde las diversas áreas curriculares, las cuales los tienen disponibles para su práctica diaria; por otra parte, la gamificación fomenta el uso de las nuevas tecnologías.
Por otra parte, a lo largo de todo el proyecto se pretende fomentar la creatividad y motivación tanto de alumnos como de profesores por lo que se incluyen buena cantidad de juegos narrativos que nos permiten incentivar la imaginación.

Se trata de un proyecto abierto en todas las propuestas creativas son bienvenidas; sin embargo, dentro del mismo se encuentran programadas y se han puesto en marcha:
* Diferentes escaperoom en fechas concretas: Halloween, Navidad, semana cultural


* Espacio de juego en los recreos dinamizado por los alumnos de ciclo

* Creación de un baúl de juegos accesible a toda la comunidad educativa que fomentan la 

narratividad y la creatividad.


* Inserción del juego dentro de las maletas viajeras.


*Orientación literaria.


* Juegos narrativos de realidad aumentada.




Visita de David Lozano

El día 24 de enero tuvimos la suerte de que viniera a visitarnos David Lozano Garbala, quien dialogó con los alumnos de 4º de ESO sobre su obra Cielo Rojo.

David Lozano es un autor aragonés de notable éxito y por el que nuestros alumnos sienten especial predilección. Entre sus obras más conocidas se encuentran Valkiria, Desconocidos, la trilogía de la Puerta oscura, Hyde, Donde surgen las sombras,... y, por supuesto, Cielo Rojo, novela ambientada en Ucrania en la que el misterio y el suspense están servidos.


Las alumnas de 4º C (Esther, Celia y Yolanda) prepararon la presentación y acogida del autor de una forma muy profesional; los alumnos de 4º B ambientaron el vestíbulo del instituto y el salón de actos, lugar en el que David Lozano atendió a los estudiantes; el grupo de 4ºA preparó una serie de preguntas y cuestiones que compartir sobre la novela que compartir con el autor. Además, la alumna de 1º de Bachillerato: Lidia Vega compartió la estupenda video-reseña que realizó el curso pasado como parte del trabajo tras la lectura de la obra.

David Lozano en todo momento se mostró muy afable y cercano con los alumnos, descubriéndoles sus inquietudes, inspiración y los entresijos del trabajo de escritor. Compartió con los estudiantes como escribió Cielo Rojo y a todo lo que le llevó este trabajo (escribir un blog, las canciones de las que habla en la novela...) 

Deseamos que vuelva pronto a compartir nuevos momentos e historias; mientras tanto os dejamos la fantástica reseña de Lidia Vega para que puedan abrir boca aquellos que aún no habéis leído el libro.



viernes, 18 de enero de 2019

Visita Sergio del Molino


El pasado 16 de enero visitó el Aula de Literatura José Antonio Gabriel y Galán el escritor y periodista Sergio del Molino.



Los alumnos de Humanidades de 2º de Bachillerato acudieron al encuentro que se celebró en el salón de actos del I.E.S. Gabriel y Galán de Plasencia. El acto, presentado por dos alumnos de dicho centro,  consistió en  un charla en la que el autor de obras como el ensayo La España vacía o la novela La hora violeta habló distendidamente sobre su labor de escritor en general y sobre estas dos obras en particular. El acto terminó con un animado coloquio en el que alumnos de los institutos de Plasencia hicieron preguntas al autor.



La novela La hora violeta, a medio camino entre el diario y la narración autobiográfica, tiene como motivo central la muerte del hijo del autor. Tal y como comentó Sergio del Molino, la publicación de esta novela, como no podía ser de otra manera, supuso un hito no sólo en su planteamiento vital, sino en el desarrollo de su labor creativa, ya que desde la escritura de esta obra su literatura ha ido centrándose en cuestiones más reflexivas, eso sí, huyendo siempre de fórmulas melodramáticas o solemnes.



La España vacía, el último éxito editorial de Sergio del Molino, es un libro que en clave de ensayo nos cuenta la historia pasada y presente de esa España rural, deshabitada y huérfana que todos, pobladores y administradores, han ido abandonando hasta convertirse en un eco sentimental que sólo resuena en las memorias de algunos habitantes nostálgicos.



Ambas obras están disponibles en nuestra biblioteca.


BRAINOUT: El duende de la Navidad

El pasado 21 de diciembre con motivo de la Navidad se organizó en la biblioteca el Brainout: El duende de la Navidad. Un brainout es un tipo de escaperoom en el que los participantes deben conseguir abrir una caja resolviendo una serie de acertijos.

En este caso, el duende de la Navidad había cambiado las buenas notas de un grupo de alumnos para intentar arruinarles las vacaciones, por eso nuestros alumnos que han convertido en la patrulla galáctica capaz de devolverles la alegría y por supuesto los aprobados en tan solo 25 minutos.

Fue una actividad muy divertida en la que todos disfrutamos del trabajo en equipo y el juego.


Universo WONDER

Durante la parte de la 1º evaluación los alumnos de 1º de ESO han estado leyendo la obra de R.J. Palacio "La lección de August".

En ella, August "Auggie" Pullman es un niño de 10-11 años que nació con el Síndrome de Treacher Collins, un trastorno genético caracterizado por malformaciones craneofaciales, es matriculado por primera vez en un Centro de enseñanza. Las sucesivas operaciones que ha sufrido a lo largo de su vida han impedido que August estudiase con otros compañeros. Su primer año como se convierte en toda una aventura que nunca olvidará...

Los alumnos de 1º de ESO han leído esta obra durante varias semanas compartiendo opiniones y participando del juego del Kahoot. Posteriormente, cada clase ha realizado un proyecto diferente:

1º ESO A. Ha desarrollado las relaciones de personajes y cada alumno ha expuesto cómo observa las relaciones entre ellos de forma artística.

1º ESO B. Ha investigado y compartido todos los elementos que han inspirado a la autora en la creación del libro y que se encuentran insertos en la historia (música, cine...)

1º ESO C. Ha diseñado un photocall inspirado en los diferentes componentes del libro.

Finalmente, el 21 de diciembre, todo hemos visto la versión cinematográfica del libro: "Wonder" en el salón de actos. Un momento para compartir y celebrar el trabajo realizado en clase de Lengua Castellana y Literatura.