domingo, 7 de febrero de 2021

Paper dolls


 PAPER DOLLS







Mª del Puerto Tovar Camacho – Profesora de Inglés 
Daniel Gil Segura – Profesor de Dibujo 


Paper Dolls es una actividad elaborada para el aprendizaje de las prendas de vestir en inglés. Consiste fundamentalmente en un tablero con tres personajes a los que debemos ir colocando las prendas que aparecen en un segundo tablero que estará proyectado en la pizarra. El alumnado debe lanzar dos dados y seleccionar una prenda de las cuatro que corresponden a la fila del número que ha salido en la tirada. 


Tras elegir su prenda y dibujarla en el personaje al que previamente deben dar un nombre, las prendas restantes de esa línea serán colocadas en el armario y podrán usarlas para el resto de sus personajes sin tener que lanzar dados. Para determinar el color de la prenda, deben tirar los dados de nuevo y colorear de acuerdo al color que ha salido. 





Sin embargo, no podemos empezar a vestir a los personajes sin un orden. El objetivo principal es vestirse de forma apropiada, para lo cual, deben intentar conseguir su ropa interior primero o determinar un atuendo veraniego de playa o piscina en el que no se necesite de estos complementos. 



Cuando el alumnado termina el primer personaje, levanta su mano y describe lo que lleva puesto usando las estructuras estudiadas en clase. Si el profesorado determina que la descripción es correcta, esa persona es la ganadora de la partida. 

Podemos usar este juego para repasar antes de un examen oral o escrito y recompensar al alumnado que consiga vestir de forma apropiada a sus tres personajes.

La actividad se está llevando a cabo con alumnos/as de 1º ESO de varios grupos y parece que funciona y motiva.

Este es un recurso para compartir. Si estás interesado en usarlo dínoslo y encantados te proporcionaremos lo necesario

@c_rebex

@cprplasencia

@InnovacionForm

#creandounnuevoespaciodejuego

#bibliotecaparquedemonfrague


jueves, 4 de febrero de 2021

Cuéntanos (aquí) cuál es tu juego

 



     El proyecto de innovación educativa "Creando un nuevo espacio de juego: la biblioteca"  lleva varios años realizando actividades en la biblioteca del IES Parque de Monfragüe, con la intención de animar a l@s alumn@s y profesor@s a vivirla no sólo como un lugar de lectura o de estudio, sino como un espacio de encuentro, de relación y de esparcimiento. 
    Este curso hemos tenido que replantearnos nuestros objetivos y nuestras formas de hacer. La biblioteca está cerrada al público y las medidas de prevención imponen restricciones que hay que tener en cuenta a la hora de elegir, diseñar y poner en práctica las actividades. 
    Pero el valor del juego como herramienta para facilitar la educación y el aprendizaje, para encontrar su lado lúdico,  para la favorecer las relaciones y la inclusión siguen siendo valores que creemos necesario potenciar, más aún en las circunstancias que vivimos. 

   Para trabajar en ese sentido nos planteamos dos líneas de actuación:

1º Poner en marcha actividades en recreos, en tutorías y a través de algunas materias como escape rooms, ludoteca móvil, talleres de juegos de creación artística y otras muchas ideas que el equipo ha propuesto y se podrán ir desarrollando con el tiempo.

Recoger y mostrar, sino todas bastantes, de las actividades y propuestas  basadas en juegos que de hecho se están llevando a cabo en las aulas en el día a día, por iniciativa propia de los profesor@s, dentro de su labor en las respectivas materias, en actividades complementarias o incluso de la acción tutorial. 

El fin es compartir ideas y recursos a la hora de usar juegos o gamificación en el aula, de modo que cualquier persona interesada pueda dar eco su experiencia en este blog,  desde los profesores que participan en el proyecto, a los alumn@s que se impliquen en tareas de organización y dinamización, pasando por cualquier docente, padre o madre que tenga algo que contar sobre aprender jugando.

    Por último, también y en un sentido más amplio, este blog puede servir para hablar y debatir ideas sobre las funciones que puede desempeñar el juego en la educación, sobre la necesidad o la forma en que los juegos o las mecánicas propias de ellos deben o no formar parte de las actividades lectivas.

Nota: Si quieres compartir en este blog una actividad, experiencia o pensamiento acerca del juego en educación, prepara un breve texto sobre ello y, a poder ser, una imagen que lo ilustre y envíasela por Rayuela a Daniel Gil Segura (profesor del departamento de Artes Plásticas). 
Ideas y propuestas para nuevas actividades también serán bien recibidas. 
¡Gracias!

@c_rebex

@cprplasencia

@InnovacionForm

#creandounnuevoespaciodejuego

#bibliotecaparquedemonfrague

miércoles, 3 de febrero de 2021

Proyecto: "Encuentros virtuales con autores"

 "ENCUENTROS VIRTUALES CON AUTORES" 

PROYECTO INTERCENTROS 

CRA RISCOS DE VILLAVIEJA - IES PARQUE DE MONFRAGÜE 



Los alumnos de 5º y 6º de primaria del CRA Riscos de Villavieja (con sedes en Barrado, Cabrero, Casas del Castañar y Valdastillas) y los alumnos de 1º de ESO del IES Parque de Monfragüe (Plasencia) son los dos centros elegidos de la demarcación del CPR de Plasencia para participar en el proyecto piloto “Encuentros virtuales con autores” de manera colaborativa. Este proyecto nace para facilitar la relación entre autores, profesorado y alumnado, favoreciendo encuentros vía online. 

Además de los encuentros "virtuales" se plantean diferentes actividades cuyos objetivos principales son el fomento de la lectura y la potenciación de la escritura creativa en los alumnos, que será nuestro hilo conductor. Para ello se han elegido tres obras de tres autores, que se leen y se trabajan en clase. La primera de ella es el poemario Niños raros, de Raúl Vacas. 

Podréis seguir nuestras aventuras y ver las creaciones de los alumnos en la siguiente página: https://sites.google.com/educarex.es/encuentros-riscos-monfrague/inicio


lunes, 1 de febrero de 2021

WALLABOOK: Otra forma de compartir




 La biblioteca de IES Parque de Monfragüe pone en marcha el proyecto "Wallabook", un sistema de trueque en el que puede participar toda la comunidad educativa.

La idea consiste en traer al centro libros interesantes y en buen estado que tengamos por casa y ya hemos leído (podemos incluir una reseña o recomendación del ejemplar). Los profesores de Lengua serán los encargados de recoger los ejempleares, revisar su idoneidad y entregar a cambio un bono por cada uno de ellos. Dichos bonos serán canjeables por cualquier otro ejemplar de entre todos los compartidos.

Durante el mes de febrero se recogerán las lecturas y se creará un catálogo interactivo para que las personas con bonos puedan solicitar su cambio. El catálogo estará accesible desde el 1 de marzo de 2021 y será constantemente actualizado.

Todos los ejemplares entregados permanecerán en cuarentena 10 días antes de pasar a formar parte del catálogo, con ello seguimos las recomendaciones de medidas contra la pandemia. 

Con esta actividad pretendemos un fomento de la lectura entre nuestra comunidad educativa, pero también el compartir recursos culturales de los que todos disponemos.

¡Renueva tu biblioteca!



Club de lectura: Grecorromanos en Monfragüe

 



El alumnado de las materias de Cultura Clásica de 3º y Latín de 4º de ESO forman parte de este club creado por su profesora, Rocío Martín Regidor, con el objetivo de acercar a estos alumnos a  la Antigüedad Clásica. Mediante la lectura de los libros que se van proponiendo a lo largo del curso, se profundizará, de forma amena y divertida, en los aspectos más destacados de la cultura y civilización grecorromana: historia, mitología, religión, lengua y literatura, aspectos de la vida cotidiana en Grecia y Roma, etc.

Estos primeros meses hemos trabajado, en la materia de Latín de 4º, el libro Una de romanos, un paseo por la historia de Roma, de Carlos Góñi, el cual nos lleva a dar un paseo por toda la historia de Roma, de forma divertida y amena, para enseñarnos muchas cosas de una civilización que sigue extraordinariamente presente en nuestra forma de pensar y de hablar, de vivir , de relacionarnos y de divertirnos. 

Los alumnos han podido disfrutar leyendo capítulos sobre el origen legendario de Roma, el viaje de Eneas, la historia de Rómulo y Remo, el rapto de las Sabinas, la violación de Lucrecia y la caída de la Monarquía en Roma, etc.

En estos momentos estamos inmersos en la lectura de otro gran clásico adaptado, La Eneida contada a los niños, de Rosa Navarro Durán. La Eneida es un relato de aventuras, de amores, de guerras...

Estamos disfrutando leyendo el maravilloso viaje de Eneas, desde su salida de Troya hasta que arribó a las costas de Cartago, donde conoció a la reina Dido, con la que tuvo un romance. Las aventuras y las luchas del héroe Eneas maravillan a los jóvenes porque los trasladan a un mundo mítico, lleno de aventuras , intrigas y sorpresas.